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Der IQB-Bildungstrend machte wieder deutlich: Immer mehr Jugendliche verlieren in Mathematik den Anschluss – und oft auch die Freude am Fach. Wie kann Unterricht dem entgegenwirken? Lassen Sie uns darüber sprechen, wie Lehrkräfte mit datengestütztem Unterricht Lernstände sichtbar machen, Förderung gezielt gestalten und Motivation neu entfachen können. Am Beispiel von Magma Mathe – in Schweden bereits an 85 % der Schulen im Einsatz – zeigen wir, wie datenbasierte Werkzeuge nicht nur den Lernerfolg messbar verbessern, sondern auch die Lernfreude nachhaltig stärken können.